تدریس خصوصی ریاضی و فیزیک و ... در موسسه ماهان سپاهان

ضمن عرض خیرمقدم خدمت دانش آموزان، دانشجویان و اساتید گرامی؛ سایت تدریس بیست، سایت موسسه تدریس خصوصی ماهان سپاهان است که هدف آن ارائه خدمات علمی به دانشجویان و دانش آموزان گرامی در استان های اصفهان و تهران می باشد. این موسسه با گردآوری اساتید با سابقه و موفق فوق لیسانس و دکترای رشته های مختلف، در جهت رفع نیازهای علمی پژوهشی جامعه هدف اهتمام دارد. این موسسه در سال 1384 با نام گروه آموزش ریاضی عجم فعالیت حرفه ای خود را در عرصه تدریس خصوصی ریاضیات از ابتدایی تا دانشگاه آغاز نمود و پس از استقبال کم نظیر مردم از شیوه های تدریس اساتید این گروه، مفتخر است که فعالیت های خود را به سایر رشته ها گسترش داده است. این موسسه به سان پلی است که دانشجویان متقاضی تدریس خصوصی دروس مختلف را به اساتید موفق متصل می کند. منتظر نظرات سازنده شما مخاطبان ارجمند خواهیم ماند. جهت ورود به سایت اصلی روی بنر زیر کلیک نمائید:

تدریس خصوصی ریاضی

تدریس خصوصی ریاضی تدریس دروس دانشگاهی پیش دانشگاهی دبیرستان راهنمایی ابتدایی ریاضی ۱ و۲  ریاضی عمومی گسسته مبانی ریاضی گراف حسابان حساب دیفرانسیل نظریه اعداد ریاضی مهندسی تحقیق در عملیات ۱ و ۲ جبر جبرخطی آنالیز آنالیز عددی هندسه توپولوژی آمار احتمال ریاضی کاربردی ریاضی محض مهندسی کنکور ارشد حذف کنکور معدل بالا تضمینی قیمت پایین کیفیت بالا متخصص فوق لیسانس دکتری دانشگاه پیام نور فراگیر غیرفراگیر تابان تجمیع کاردانی به کارشناسی ارشد مدرس مدرسین مجرب کار آزموده سابقه درخشان ریاضیات مقدماتی پایه احتمال مهندسی ریاضیات پایه و مقدمات آمار ۱ و ۲ معادلات دیفرانسیل ریاضی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر نجف آباد شاهین شهر خوراسگان مدرسه نمونه مردمی قبولی صد در صد تضمینی دانش آموز خنگ دانشجو ضعیف دروس ریاضی تنفر از ریاضی شهریه کم پایین مناسب بعد از قبولی معلم خصوصی معلم باسواد آموزشگاه سابقه زیاد دارای مجوز آموزش عالی وزارت آموزش و پرورش بهترین استاد اساتید مدرسان معلمان اصفهان در منزل شما در خانه شما بسیجی بسیج مورد تایید انجام کلیه پروژه های کارشناسی ارشد ریاضی مهندسی توسط خانم خواهر آقا برادر حل تمرین تمارین تهیه کتب کتاب ها ریاضی مهندسی علوم لاتین فارسی پسورد تدریس مفهومی دانش پذیران و دانشجویان دانشگاه پیام نور امتحان امتحانات میان ترم پایان ترم تستی تشریحی نمونه سوال سوالات تقویتی کنکورهای سراسری و ورودی استعداد های درخشان و المپیاد ریاضیات پایه دانشگاهی و دروس تخصصی رشته ریاضی رفع اشکال و کنکور توسط کارشناس ارشد با بیش از سال سابقه تست تشریحی روش های نوین تستی تشریحی تست زنی مشاوره ی تحصیلی انتخاب رشته گرایش فوق لیسانس کارشناسی ارشد تدریس خصوصی و نیمه خصوصی دروس دبیرستان نظری و پیش دانشگاهی هندسه 1 هندسه 2  ریاضی 2 حسابان حساب دیفرانسیل و انتگرال جبر و احتمال هندسه تحلیلی ریاضیات گسسته فیزیک 1 و 2 و 3 تقویتی کنکور و تدریس المپیاد ریاضی برای مقاطع دبیرستان هدایت تحصیلی مشاوره پا به پای دانش آموز تا روز کنکور شناسایی توانایی ها و حداکثر استفاده از استعدادها ساخت نظام باورها هزینه بر حسب نوع درس و زمان لازم برای یادگیری متفاوت خواهد بود تدریس خصوصی ریاضیات در مقاطع دبیرستان و راهنمایی با بهترین کیفیت و نازلترین قیمت تدریس خصوصی ریاضیات توسط بهترین های ریاضی محض متد نو تدریس خصوصی و گروهی ریاضیات توسط دانشجوی دکتری ریاضی آموزش تضمینی به صورت خصوصی و نیمه خصوصی دروس ریاضی 1 و 2 و 3 و پیش دانشگاهی و آمار و مدلسازی رشته انسانی

 با قیمت مناسب و استثنایی همه رشته ها علوم انسانی علوم تجربی ریاضی فیزیک تدریس خصوصی و نیمه خصوصی و مشاوره از پایه تا کنکور در تمامی مناطق تمامی دروس دبیرستانی و هنرستانی هنرستان توسط دبیران رسمی و فارغ التحصیلان ممتاز ارشد
اعزام مشاور جهت ثبت نام به صورت رایگان تدریس در منزل اعزام دبیر خانم در صورت تمایل خانواده در صورت عدم رضایت از دبیر جلسه اول رایگان دریافت شهریه به صورت اقساط تدریس مفهومی دروس ریاضی در تمام مقاطع تدریس فشرده و رفع اشکال ویژه امتحانات قبولی با نمره عالی بالا آنالیز عددی محاسبات عددی میپل Maple teaching math mathematics ajam group mathematica project

تفهیم دقیق مطالب کتاب درسی ارائه جزوات کامل و مثالهای متعدد برنامه ریزی دقیق وآزمونهای منظم هزینه کلاسها منطبق با بودجه شما برگزاری کلاسهای ویژه رفع اشکال جهت دانش آموزان ممتاز راهنمایی دبیرستان پیش دانشگاهی کنکور مقطع کاردانی کارشناسی پیام نور محمد مهدی ابراهیمی شیدفر راس توماس سیلورمن دکتر بهرامی ظهوری زنگنه آغاسی لیدا فرخو فاریاب  تلگینی خردپژوه قیاسیان رجالی احمدپور مهمیانی جان فروند عمیدی وحیدی اصل فاریابی پروفسور مسعود نیکوکار بیژن طائری طایری کلیه اساتید پیام نور دکتر جاسبی انجام خرید فروش پروژه های دانشجویی این گروه دارای قویترین تیم انجام پروژه های دانشجویی می باشد تهیه مقاله تحقیق پایان نامه پروژه دانشجویی ویژه داوطلبان آزمونهای سراسری دانشگاه آزاد فنی و حرفه ای  کار و دانش کاردانی به کارشناسی استخدامی و کلیه آزمونهای ورودی برنامه ریزی آموزشی و تحصیلی فرزندان خود را با اطمینان به مشاوران و متخصصان گروه آموزشی عجم واگذار نموده و آینده درخشان آنان را تضمین نمائید مشاوره رایگان هدایت تحصیلی انتخاب رشته انتخاب گرایش گروه تدریس خصوصی ریاضی عجم تدریس با بهترین کیفیت کمترین هزینه در منزل شما با شرایط استثنایی و تخفیف ویژه با اساتید و مربیان و معلمان با تجربه دارای سابقه تدریس در دانشگاههای معتبر کشور هر ساعت ۹۰ دقیقه یعنی ۴۰ دقیقه بیشتر از سایر موسسات تدریس خصوصی. گروه عجم پرکارترین موسسه تدریس خصوصی ریاضی با بهترین مدرسان استان اصفهان از دانشگاه صنعتی اصفهان. شاگردان ما از دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر نجف آباد اصفهان دانشگاه پیام نور کهندژ اصفهان و کلیه دبیرستان ها و پیش دانشگاهی های سطح شهر می باشند آموزش عالی دانشگاه برتر دانشکده ریاضی انجمن علمی دانشجویان نخبه برتر برگزیده المپیاد رشته ریاضی فیزیک علوم تجربی علوم انسانی ریخته گری تراشکاری برق بیش از ۹۵ درصد قبولی سابقه ای درخشان تعیین سطح دانشجویان دانش آموزان دانش پژوهان پرداخت حق التدریس هزینه بصورت نقد و اقساط روش تدریس ریاضی با استفاده از نرم افزارهای ریاضی سازمان سنجش آموزش و پرورش نتیجه کار عجم رتبه های تک رقمی و عالی است تدریس دروس مهندسی تدریس خصوصی ریاضی 1 و 2 و حسابان و حساب دیفرانسیل و انتگرال برای دانش آموزان دوره دبیرستان و پیش دانشگاهی رشته های ریاضی و تجربی تدریس خصوصی حسابان  دیفرانسیل گسسته هندسه ریاضیات دانشگاهی فراگیر بدون کنکور پیام نور اصفهان خمینی شهر سده ریاضی سال اول دبیرستان ریاضی سال دوم دبیرستان حسابان سال سوم دبیرستان ریاضی تجربی سال سوم دبیرستان حساب دیفرانسیل و انتگرال پیش دانشگاهی ریاضی تجربی پیش دانشگاهی پاسخگویی به سوالات ریاضی حل سولات سوال ریاضی به صورت کاملا مجانی آموزش مفهومی ریاضی پروژه دانشجویی تحقیق بزرگترین گروه تدریس خصوصی علوم ریاضی و آمار

تدریس خصوصی ریاضی در موسسه ماهان سپاهان

خوانندگان گرامی،

جهت مطالعه مطالب به روز ما و کلیه مسایل مربوط به تدریس خصوصی ریاضی می توانید به سایت زیر مراجعه نمایید:

آموزش ریاضی، فرصت ها و تهدید ها -قسمت دوم

در مقاله قبلی اشاره کردیم که مشکلات ریاضی را در یک نگاه کلی می توان به چهار دسته اصلی تقسیم بندی نمود

1. مشکلات مربوط به برنامه ریزان و مولفان کتب ریاضی .
2. مشکلات مربوط به معلمان و اساتید ریاضی .
3. مشکلات مربوط به دانش آموزان و دانشجویان.
4. مشکلات مربوط به اجتماع و خانواده ها.

مورد اول را در مقاله قبل بررسی نمودیم و اکنون به بررسی سایر موارد می پردازیم.

آموزگاران و اساتید دروس ریاضی نقش بسیار مهمی در شکل گیری ذهن ریاضی افراد دارند.

یک آموزگار یا استاد بی حوصله (که تعدادشان در جامعه ما کم نیست) می تواند اثری بسیار منفی بر ذهن دانش پژوه خود بگذارد.

مربیان بی تجربه دسته دیگری هستند که می توانند ذهن ریاضی افراد را تخریب کنند.

 تدریس ریاضی  کاری بسیار پیچیده و سخت است که هر کسی نمی تواند از عهده این کار بر آید.

برخی از دانشمندان علم ریاضی معتقدند که تدریس ریاضی یک هنر است. این بدان معناست که تدریس ریاضی نیازمند استعداد ذاتی است که لزوما هر کسی این استعداد را دارا نیست.

از جمله عوامل موثر دیگر در بروز مشکلات آموزشی می توان به پایین بودن سطح حق التدریس معلمان اشاره کرد. این امر باعث می گردد که معلم جهت رفع احتیاجات اولیه زندگی اش، تعداد ساعات زیادی را برای تدریس اختیار کند. بنابراین در ساعات آخر روز، انرژی و توان معلم کم و کم تر گشته و در نتیجه اثر نامطلوبی بر کیفیت تدریس وی خواهد داشت.

از جمله موارد دیگری که مشکلات آموزش ریاضی را سبب می شوند خود دانش پژوهان ریاضی هستند.

ضعیف بودن پایه ریاضی افراد یکی از مهم ترین مسائل است.

در این گونه موارد ، مربی نمی تواند بیش از یک حد و اندازه مشخصی  مطالب گذشته را مرور و یادآوری کند. بنابراین دانش پژوه مطالب آتی را نیز متوجه نمی شود و مشکلات عدیده ای بروز خواهد کرد.

برای نمونه موردی را اشاره می کنم که حین تدریس خصوصی با آن مواجه شدم.

دانشجوی رشته مهندسی x از دانشگاه آزاد  جهت تدریس خصوصی درس ریاضی اش به بنده مراجعه کرد.

ایشان در محاسبه عبارت (2y-5) 2 مشکل اساسی داشت و نمی دانست که عدد دو باید در کل پرانتز ضرب شود! با این وجود چگونه می توان به چنین دانشجویی ریاضی عمومی یا معادلات دیفرانسیل درس داد؟

موارد مشابه اینچنینی در تدریس های خصوصی بسیار دیده ام که اغلب این مشکلات به ضعف دانش پژوه در دروس دوران ابتدایی ، راهنمایی و دبیرستان بر می گردد.

در اینگونه موارد انتخاب یک معلم خصوصی با حوصله که بتواند سطح علمی فرد را تخمین بزند و پیش نیازهای لازم را برایش یادآوری کند بسیار کارگشا خواهد بود.

از جمله موارد دیگری که مشکلات ریاضی افراد را تشدید می کنند عبارتند از

بی توجهی دانش پژوهان به حضور مستمر در سر کلاس درس، عدم حل تمرینهای کتاب، روی آوردن به حل المسائل ها(که عاری از اشکال نیستند)، عدم توجه دانش پژوهان به استعدادها و توانایی های خود.

البته در جامعه ما ریاضیات مظلوم واقع شده و دید خوبی نسبت به ریاضیات وجود ندارد و همین مساله       می تواند دانش پژوه را با یک پیشینه ذهنی بد همراه کند.

خانواده ها، دوستان و اطرافیان دانش آموز یا دانشجو می توانند با تشخیص به موقع علت ضعف طرف خود در درس ریاضی نسبت به رفع این ایرادات اقدام کرده و نقش مهمی را ایفا نمایند.

مشکلات دانش آموزان و دانشجویان در دروس ریاضی

بی شک در هر کشوری مهمترین علمی که پس از آموزش زبان رسمی آن کشور به محصلان تدریس می گردد علم ریاضی است.

ریاضیات، پایه و اساس علوم مهندسی می باشد که امروزه نقش آن غیرقابل انکار است.

اما سوالی که ما می خواهیم بطور بسیار ساده و به دور از تکلف  به آن بپردازیم این است که چرا در کشور ما ریاضیات جایگاه خود را در بین دانش آموزان و دانشجویان پیدا نکرده است؟

به عبارت بهتر چرا اکثر دانش آموزان و دانشجویان از درس ریاضی گریزانند؟

علت ضعف ایشان در دروس ریاضی چیست؟

سعی خواهیم کرد که در طول زمان، به مرور و در حد توان برای این سوالات پاسخ های واقعی پیدا نماییم.

قبل از ورود به بحث توجه فرمایید که هرگاه از لغت ریاضی برای  دانش آموزان استفاده کردیم منظورمان ریاضیات دبستان تا  دبیرستان شامل ریاضی ، هندسه ، جبرخطی ، هندسه تحلیلی ، ریاضیات گسسته ، حسابان ، حساب دیفرانسیل و انتگرال می باشد و در مورد دانشجویان منظور همان ریاضیات عمومی ( شامل ریاضی عمومی 1 و ریاضی عمومی 2 ،  معادلات دیفرانسیل و ریاضی مهندسی ) است.    

ابتدا ببینیم هدف از آموزش ریاضی چیست؟ اگر این اهداف مشخص گردند راه برای ادامه کار هموارتر خواهد گشت.

بدون تردید مهمترین هدف از تدریس ریاضی برای دانش آموزان، پرورش توانایی تفکر و آموزش برخورد منطقی با پدیده های پیرامون می باشد.

از دیگر اهداف آموزش ریاضی آماده کردن ذهن افراد جهت استفاده از ریاضیات در سایر علوم و همچنین در زندگی است.

توجه به این نکته لازم به نظر می رسد که در هیچ کشور پیشرفته ای در کتب  ریاضیات مدرسه ،  ریاضی را برای ریاضی  تدریس نمی کنند. بدین معنا که ریاضی خود، هدف نیست بلکه وسیله است برای رسیدن به اهداف بزرگتر، چیزی که متاسفانه  در کشور ما کمتر به آن توجهی شده است.

البته مشکلات افراد در دروس ریاضی به کشور ما محدود نمی شود و اکثر کشورها با این مشکل دست به گریبانند ولی موضوع بحث ما مشکلاتی است که در کشور ایران در پیش پای تعلیم و تعلم ریاضی وجود دارد.

مشکلات ریاضی را در یک نگاه کلی می توان به چهار دسته اصلی تقسیم بندی نمود

1. مشکلات مربوط به برنامه ریزان و مولفان کتب ریاضی .
2. مشکلات مربوط به معلمان و اساتید ریاضی .
3. مشکلات مربوط به دانش آموزان و دانشجویان.
4. مشکلات مربوط به اجتماع و خانواده ها.

در این مقاله سعی می کنیم اولین مشکل را مورد بررسی قرار دهیم و بررسی مابقی موارد را به مقالات بعدی موکول می کنیم.

مطلبی که غیر قابل چشم پوشی است این است که کتب ریاضی در کشور ما متناسب با مخاطبان و اهداف آموزش ریاضی طراحی نشده اند و نیاز به اصلاحات اساسی ، منطقی و کارشناسانه دارند.

انجمن ملی معلمان ریاضی ( NCTM ) هدف هایی را برای انجام اصلاحات و تغییر در آموزش ریاضی تعریف کرده است.

 طبق اهداف بیان شده، اصلاحات باید به گونه ای باشند تا  مخاطبان ریاضی 

1. بیاموزند به دانش ریاضی ارج بنهند.
2. نسبت به قابلیت های خود در انجام کار ریاضی مطمئن شوند.
3. بتوانند مسائل ریاضی را حل کنند.
4. تبادل نظر و گفتمان درباره ریاضیات را یاد بگیرند.

 اما معضلی که متاسفانه دانش آموزان و دانشجویان ما با آن مواجهند اینست که ایشان آموزش دیده اند فقط فرمولهای ریاضی را یاد بگیرند تا بتوانند مسائل ریاضی را حل کنند.

به جز این هدف که بصورت ناقص و بسیار ضعیف در کشور ما محقق شده است مابقی اهداف، بدون کمترین توجهی به حال خود رها شده اند.

اگر بپذیریم که ریاضیات هدف نیست و حداقل بخشی از اهداف آن آماده کردن افراد برای دوره های بعد، استفاده کاربردی آن و پرورش فکر افراد است متوجه خواهیم شد که مولفان کتب درسی چندان به این اهداف  پایبند نیستند و بطور سلیقه ای به تالیف کتب ریاضی می پردازند.

جهت ملموس شدن موضوع  توجه شما را به کتب ریاضی رشته علوم تجربی دوره دبیرستان و پیش دانشگاهی جلب می کنم.

به عنوان مثال سرفصل مطالب ریاضیات 3 به صورت زیر است:

1. فصل اول بازه و تابع
2. فصل دوم حد و پیوستگی
3. فصل سوم مشتق
4. فصل چهارم کاربرد مشتق

نکته قابل تامل، توجه به کاربردهای این مطالب برای آینده این دسته از دانش آموزان است.

کاربرد حد و پیوستگی در پزشکی چیست؟

کابرد مشتق در داروسازی کدام است؟

کاربرد تابع در منابع طبیعی و کشاورزی چیست؟

این صحبت بدان معنا نیست که ریاضی در هیچ یک از این زمینه ها کاربرد ندارد، برعکس، نقش ریاضی در این رشته ها غیر قابل انکار است اما آن ریاضی کجا و این ریاضی کجا؟

مباحثی که این دسته از دانش آموزان نیاز دارند و می تواند در آینده آنها فوق العاده کاربرد داشته باشد ریاضیات گسسته، ترکیبیات، گراف و آمار و احتمال می باشد.

مشکل از این فزون است و وقتی بیشتر آشکار می شود که دانشجویان رشته کشاورزی باید ریاضیاتی را بگذرانند که کمترین کاربردی در رشته آنها ندارد.

یا دانشجویان رشته زیست نیز به همین ترتیب، قربانی بی تدبیری و عدم توجه برنامه ریزان آموزشی می شوند.

عمق مشکلات شورای برنامه ریزی ریاضی از این مقدار بیشتر است و در یک مقاله کوتاه نمی توان تمام ابعاد مساله را آشکار کرد ولی آنچه مهم است تلاش در جهت شناخت و رفع این مشکلات است.

اولین راه حلی که به نظر می رسد ایجاد گروه های متعدد متشکل از دانشمندان، کارشناسان و معلمان ریاضی در جهت تحقیق و تدوین کتب ریاضی است؛ کتبی که حداقل اهداف چهارگانه انجمن ملی معلمان ریاضی را تامین نماید.

اولین و بزرگترین معضلی که کتب و سرفصل های کنونی ایجاد کرده اند ایجاد حس تنفر نسبت به ریاضی در مقاطع مختلف می باشد.

بنابراین مخاطبان از ریاضی می ترسند و تنها راه غلبه بر این ترس را حفظ کردن چیزهایی می دانند که به گمانشان ( و یا در حقیقت) هیچ تاثیر مثبتی در آیندشان ندارد.

مشکل تدوین کتب به ریاضی ختم نمی شود و در سایر رشته ها از جمله تاریخ ، جغرافیا، شیمی و غیره جریان دارد که بررسی آن دسته از مشکلات را به کارشناسان مربوطه واگذار می کنیم.

بررسی سایر مشکلات آموزش ریاضی را به مقاله آتی موکول می نماییم.